Ces fiches synthétiques de méthodologie des savoir-faire et savoir-être de l’atelier permettent de manière autonome de s’approprier ainsi ces savoirs afin de les expérimenter , les mettre en application et finalement les posséder tout au long du semestre.
PAR FLORENCE SARANO
enseignante-chercheure TPCAU
ENSA MARSEILLE
CONTENU
SAVOIRS + SAVOIRS-FAIRE
La première fiche à consulter concerne les opérations de la pensée, les autres fiches sont classées suivant les savoir-faire et savoir-être. Toutes les fiches sont consultables et téléchargeables à partir du titre.
Pour acquérir des compétences il est primordial d’identifier et comprendre les opérations de la pensée. PRINCIPES: 1. MÉMORISER (enregistrer), 2. COMPRENDRE (com : « avec » prendre avec sois), 3. ANALYSER (délier et résoudre), 4. APPLIQUER (Mettre en œuvre), 5. ÉVALUER (Mesurer la valeur), 6. CRÉER …
Fiche à imprimer et remplir au début du semestre. recto-verso
Il existe différents types de récits qui sont à identifier et pratiquer. Ils viennent en complément des dessins qui ne peuvent ouvrir tout le projet :1. LE RÉCIT POUR RELEVER, INVENTORIER, MESURER + 2. LE RÉCIT POUR AIDER À CONCEVOIR + 3. LE RÉCIT POUR PARTAGER LE PROJET + 4. ÉCOUTER LES AUTRES RÉCIT DU PROJETS + EN CONCLUSION LA FABRICATION DE TOUS CES RÉCITS DEMANDE DE MAITRISER …
_SAVOIR-FAIRE : LES PRÉSENTATIONS DE SON PROJET
_SAVOIR-FAIRE : LES ENTRETIENS ET ENQUÊTES -IMMERSION
_SAVOIR-FAIRE : LES CARNETS PERSONNELS-IMMERSION
_SAVOIR-FAIRE : LES RELEVÉS
Savoir voir nécessite savoir penser ce que l’on voit.
Edgar Morin
DERNIÈRE MISE À JOUR SEPTEMBRE 2023
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